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《拉库卡拉查》教案优质课下载
二、教学内容：
1.学唱《拉库卡拉查》。
２、初步了解墨西哥音乐的风格和节奏特点。
三、教学重点、难点：歌曲第二部分的换气。
四、教学用具：电子琴、课件
五、教学过程：
1.组织教学：师生问好。
2、简介墨西哥
3、感受拉美舞蹈（视频）
（1）、通过舞蹈感受墨西哥人的性格及舞蹈鲜明的节奏和热烈的气氛。看《墨西哥舞》片段提问:? 看了这段舞蹈表演你觉得墨西哥人的性格是怎样的？
出示答案：热情 活泼 奔放………
（2）、舞蹈者的服饰有什么特别之处？
（女，花哨的大摆裙。男，宽沿帽。）
4、感受、体验拉丁美洲国家音乐风格特点：
初听歌曲：请同学们接着听听看，墨西哥音乐是什么风格？歌曲的情绪是怎样的？
【设计理念：《新课程标准》中提出，音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合--音乐与舞蹈，以音乐为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
拉库卡拉查
拉库卡拉查语言翻译是“蟑螂”，它成为墨西哥民间音乐、民间舞蹈有一种有趣的说法，墨西哥地处亚热带地区，那里常年下雨，地面很潮湿所以呢这里遍地是蟑螂，墨西哥的男男女女，老老少少喜欢出来踩蟑螂，他们踩啊踩啊就踩出了节奏，有3拍子的。4拍子的等等，慢慢的就成了墨西哥民间音乐、民间舞蹈了。
（2）创编节奏律动
创编节奏 （踩蟑螂）
老人：Ｘ Ｘ Ｘ｜（踢 踩 踩，右? 右 左）
女孩子：ＸＸ ＸＸ ＸＸ｜（踩踩 踩踩 踩踩，右左 右左 右左）
男孩子：Ｘ ＸＸ ＸＸ｜（踢 踩踩 踩踩 右右左 右左）
（3）拍念节奏
引导学生说出基本节奏的节拍3/4。