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《爱我中华》最新教案优质课下载
情感目标:通过学习《爱我中华》,激发同学们热爱祖国,热爱各兄弟民族的情感。
【教学重难点】?熟练演唱歌曲,准确表达歌曲情绪。?感知歌曲的力度变化及旋律起伏的音高变化
【教具】多媒体,钢琴
【教学过程】
一、组织教学:
1、师:同学们,今天老师带领你们乘着歌声的翅膀,在音乐中,去想象、去表现、去创造,音乐马上就开始了,你们准备好了么?(课件1)
学生随《我和我的祖国》的音乐律动进教室。
(设计意图:组织教学在整个教学过程中起着举足轻重的作用,它是教师与学生情感交流和沟通的最佳时机,拉近了师生之间的距离,让学生感到亲切。同时让学生心里对爱国的歌曲有了初步的印象,为了新课的导入做铺垫)
二、创设情境,导入新课
1.师:同学们刚才进教室的歌曲是几拍子的节奏啊?你们听出来了么?这首歌曲你们熟悉么,它叫什么名字啊?(我和我的祖国)
2.生活在祖国的怀抱里你们的心情怎么样?(畅所欲言,开心、高兴、幸福……)
3.师:在你的心里祖国给你留下怎样的印象呢?能不能用自己的话描述一下?比如我们的祖国地大物博……风景秀丽、文化灿烂、历史悠久、民族众多等等,说到民族,同学们一定知道,我们国家我有五十六个民族,五十六个民族,五十六支花,五十六种语言,汇成一句话——爱我中华。
三、学唱歌曲
1.初听音乐:今天我们就来学习这首《爱我中华》,用我们的歌声来赞美我们的祖国,首先我们先来欣赏这首《爱我中华》,听听歌曲是几拍子的,给你带来了怎样的感受呢?(课件2)
2.歌曲给你带来了这么多的感受,想不想知道歌曲是谁创作的啊?介绍乔羽,徐沛东。乔羽代表作《让我们荡起双桨》。
3. 复听音乐:接下来让我们再次聆听歌曲,听听歌曲哪里最特别,最具有民族特色,给你留下的印象最深刻呢?介绍衬词。衬词是最具有民族特色的语言,歌曲吸收了西南少数民族地区的音乐素材创作而成,衬词为歌曲中间乐段,前面为第一乐段,后面为第三乐段,歌曲分为三个乐段,衬词部分欢快跳跃,将歌曲推向一个小高潮。
4.第二乐段学唱:(1)让我们一起跟着图形谱感受一下这一乐段欢快跳跃的节奏吧。(课件3)
(2)跟谱子学唱第二乐段(注意歌词“嗨啰哩啰”)(课件4)
5.第一乐段学唱:(1)欢快跳跃的衬词部分同学们唱的很好了,现在我们回过头来,跟着图形谱来感受一下第一乐段欢快活泼的节奏,伸出手一起拍一拍吧,注意4/4拍的强弱规律,强弱次强弱。X X X X |(课件5)
(2)注意拍手的节奏变了 X XX X XX|,跟着图形谱一起拍一拍感受一下(课件6)
(3)下面我们一起来观察一下谱子上节奏和旋律上的变化(课件7),讲解节奏变化,带来情绪的变化和想象。随琴完整演唱旋律。
(4)加上歌词一起来唱一唱。
(5)分组演唱
6.第一二乐段完整演唱(课件8)
7.第三乐段学唱:(1)跟着图形谱感受(课件9)