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师梦圆小学音乐教材同步人教版简谱六年级下册爱我中华下载详情
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六年级下册《爱我中华》优质课教案下载

教学重、难点

1. 巩固民族知识。

2. 学生是否能够积极参与到课堂活动中来。

教材分析

音乐活动“爱我中华”是本套教材“五十六朵花”系列单元的总结,为了巩固学生对我国少数民族音乐的了解,应鼓励学生积极参与,要求每人说出两个以上少数民族的名称和风俗,并能演唱两首以上的少数民族歌曲。在活动前,首先要对以前学过的内容做一次总的复习,然后分小组根据自己的爱好准备资料、排练节目。这个环节不能放任自流,要有组织、有计划地进行。可以先对小组长进行培训,然后由小组长带领全组进行准备,这个准备过程也可在课内进行,由教师进行具体指导。有条件的可以制作“主题知识网站”,利用网络丰富的资源进行学习。

教学过程

把学生分成乌孜别克族、蒙古族、彝族、藏族、壮族五大组。

各组学生事先做好准备。(了解多民族的知识、准备提问的问题、服装道具等)。

一、导入

1. 播放音乐视频,复习《爱我中华》。

师:五十六个民族五十六枝花,五十六个民族是一家。今天,我和同学们要进行一次有意义的旅行——民族之旅。我们的旅行会欣赏到精彩的表演,也会让你开动脑筋,欢迎同学们积极参加。

2. 按照上节课的要求分小组作准备。选出一名组长,老师充当导游,带领大家开始民族之旅。

活动开始

小导游:我们的民族之旅现在开始了,请同学们跟我一起游览。

在九百六十万平方公里的土地上,一共生活着五十六个民族,五十六个民族有一个共同的名称——中华民族。其中汉族人口最多,约占全国人口总数的百分之九十二。余下的百分之八的人口,包含了五十五个民族,这五十五个民族统称为少数民族。我们现在认识一个能歌善舞的民族——乌孜别克族。

(一)乌孜别克族组长带领组员为同学们做介绍。

1. 介绍展示乌孜别克族服装服饰。

2. 介绍乌孜别克族的乐器:都它尔、弹布尔、手鼓。

3. 带领学生听辨乐器音色(弹布尔、都它尔、手鼓)。

4. 随音乐共同演唱《举杯祝福》,手鼓伴奏。

小导游:参观了乌孜别克族,我们继续前行,看,这些带着小白帽的人是哪个民族的?

(二)回族组长组织组员为大家做介绍。

1. 介绍回族生活习惯。

2. 介绍回族的“花儿”音乐体裁。

3. 学生一起聆听回族歌曲《上去高山望平川》。