《长江我的家》优质课教案设计

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教学目标：

1、能够充分感受歌曲温馨、亲切、自豪、渴望的情感，并能用充满感情的声音完整的演唱歌曲，用自然的声音表现出歌曲中的情感变化。

2、认识歌曲的演唱形式，感受音色和音乐表现上出现的变化，对歌曲情感变化的作用，体会不同演唱形式对音乐作品表现具有的作用。

教学重点：

体验作品的感情，能够通过自己的演唱表现出歌曲的感情意义和内容。

教学难点：

在多次的聆听、实践中，体验休止符、切分音、连音线的正确应用，加上良好的气息感，正确的音准，完美的表现音乐作品。

课前准备：

1、音乐准备：课件、歌曲《长江我的家》的伴奏与范唱。

2、物品准备：钢琴

组织教学：

师生情感交流。

唱唱自己最喜欢的歌曲。

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们，你们一定很爱自己的家吧？

生：是的，很爱。

师：也很爱自己的妈妈吧？

生：爱

师：今天，让我们一起学习这样一首充满爱的歌曲,,《长江我的家》（板书），请认真听歌曲，你感觉到了什么呢？

二、听第一遍

设计意图：听歌曲，理解歌词含义，体验歌曲感情。

1.学生听歌曲。

2.听后说一说感觉（畅所欲言，不做小结）。

3.进一步引导学生体会歌词含义，深入感受歌曲的情绪情感。