人教2011课标版（五线谱）《欣赏中华人民共和国国歌》公开课教案下载

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4.通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的力度表现歌曲雄伟、激昂的情绪

学习重点

掌握三连音在音乐中的表现作用和特点

学习难点

掌握弱起小节的唱法和三连音的唱法

教具：电子钢琴，课件

一：课前准备

1、学生听着运动员进行曲进教室

2、师生互唱问好歌

二、导入新课：同学们刚才听着运动员进行曲，迈着有力的步伐走进了教室，这首乐曲听起来铿锵有力，振奋人心，这就是进行曲速度的歌曲特点，今天我们就来学一首进行曲速度的歌曲，它曾唤起一个伟大民族的觉醒，它曾激励四万万同胞拿起武器把侵略者从自己家园?赶出去，它总能让听到它、唱起它、想起它的人、心中无比温暖，无比依恋，无比自豪。

它就是——《中华人民共和国国歌》（板书课题）

三、?新课学习

1、欣赏国歌：回答问题：你对国歌有多少了解，说给同学们听（生回答原名义勇军进行曲等课前收集的资料）

2、那么你们知道什么时候奏唱国歌吗？（生回答，师补充）

3、你知道奏唱国歌时应该怎么做吗？（生回答）

4、国歌究竟是什么背景下创作出来的呢？是谁创作的，你们好奇吗？（打开大屏幕，向学生介绍串座背景及词曲作者）

5、国歌对于我们来说很熟悉，但是要想唱好国歌并不是很容易的，我们先来解决乐谱的重难点：弱起小节、三连音（师讲解并示范唱法，学生模仿）

6、重点节奏型练习，学生们跟老师一起节奏仿打

7、现在我们到歌曲中去体会弱起小节以及三连音的唱法

教师弹琴一起解决本课的重难点

8、讲解重音记号、唤气记号、渐强记号，休止符的唱法

9、重难点指导：

1）??为什么在“中华民族”四个字上要加上重音记号

用重音唱出强调了形势的严峻，突然乐句被一个八分休止符打断，接着唱出“最危险的时候”告诉人们国家和民族正面临着生死存亡的抉择

2）三个“起来”有什么含义