《唱歌国旗国旗真美丽》新课标优质课教案设计

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4、让学生在反复聆听与演唱中学会歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。

教学重点

用亲切、自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

教学难点

感受歌曲的情绪，用舞蹈感受歌曲。

教具准备

录音机、教学磁带、光盘、多媒体、国旗图片

教学过程

师生问好，组织教学

（二）出示小飞机

师：看看老师今天给你们带什么来了？（幼儿：飞机）

师：飞机飞到哪里呀？

出示红旗

师;那老师带来的这是什么？（幼儿;红旗）

师：那红旗飘在哪？你们在哪见过？

师：那你们竖起小耳朵仔细听我唱这一句“飞上蓝天，亲亲你”。

师：谁听到了并感受到了飞机刚才做了一件什么事？

让幼儿举手回答（若幼儿说不完整再找其他幼儿补充）

老师再唱一遍“飞上蓝天，亲亲你”。

再次找幼儿说完整这句话

师：“今天老师带来了一首谜语，请你们来猜一猜。小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好。”（思考时间，找学生回答）

师：“同学们真聪明！这则谜语的谜底就是五星红旗，五星红旗就是我们的国旗。”

师：同学们都见过国旗吗?今天啊，老师也给大家带来一面国旗。”出示图片，“请大家仔细观察一下，图片上有什么？（找学生回答）“国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗大星，四颗小星。那么今天，我们就学习一首关于赞美国旗的歌曲。”板书出示课题（带领学生读课题）。

（三）新授歌曲

初听歌曲，让学生说出听完歌曲后的感受。