一年级上册《唱歌草原就是我的家》优质课教案设计

一年级上册《唱歌草原就是我的家》教案优质课下载

教学重点：

能用自然优美的声音唱歌，会用协调大方的动作来表现歌曲。

教学难点：

尝试用肢体语言来表现歌曲。

教具准备：

课件

教学过程：

一、 组织教学

师生问好！

1、导入：刚才的师生问好歌，如果拍着手唱出来，会是怎样的呢？谁愿意尝试一下呀？

生：拍手唱师生问好歌。（师带着学生拍手：XX X|XX X|

XX X|X-||)

师：今天老师给大家带来了一组节奏宝宝，它想和你们交朋友呢，你们愿意么？

X X|X X|XX XX|X-||

走 走| 走 走|跑跑 跑跑|走-||

（老师带着学生拍手打节奏。）

师：同学们节奏拍的真准！节奏宝宝可高兴了，它要带大家去一个美丽神奇的地方，想知道去哪里吗？（想）我先不告诉大家，一会到了你就知道了！今天我们不坐汽车火车，也不乘飞机，那让我们一起骑上马儿出发吧！（放歌曲《草原就是我的家》）

1、观赏课件，了解蒙古风情。

师：我们到站了，请看！我们到了什么地方？（课件展示：蓝天、大草原、牛羊群、摔跤、骑马、射箭）生：（内蒙古大草原）

师：你看到这里有什么？

生：蓝天、白云、草原 。。。。。

师：说得好，哪你们知道蒙古族人民最喜爱的三项活动时什么吗？

生：自由说。

师：蒙古族人民热情好客，勤劳善良，他们喜欢骑马射箭，能歌善舞。

课件出示摔跤、骑马、射箭