人教2011课标版（五线谱）《歌表演娃哈哈》优质课教案下载

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二、教学重难点

教学重点:用自然的声音演唱歌曲并能使用铃鼓配合节奏练习进行配乐。

教学难点:能够小组合作进行编创并进行歌表演。

教学过程

（一）歌舞导入

1.学生伴随歌曲《娃哈哈》进入教室，与教师互动问好。教师做一些舞蹈动作引起学生兴趣，从而引入本课内容。

2.歌曲结束，教师提出问题（歌曲的名字是什么？《娃哈哈》是哪个民族的？维吾尔族）

3.播放歌曲并结合多媒体图片让学生简单了解维吾尔族的风土人情。

（二）唱歌及节奏练习

1.请个别同学与教师共同范唱歌曲，并给与肯定和赞扬。

2.集体歌唱。歌唱前教师指出歌唱要点。（要用自然的声音歌唱，不要喊唱；注意换气的时机，每两小节换气一次。）

3.节奏练习。先熟悉节奏，再分组用乐器铃鼓练习打出节奏。

X XX X X X XX X X

4.配合歌曲《娃哈哈》分组用铃鼓进行打击乐配乐练习。

（三）歌表演，舞蹈编创。(针对学生对歌曲的熟悉度，将本课重点置于编创环节。)

1.观看维吾尔族舞蹈视频，采集动作。(提示学生观看过程中留意维吾尔族舞蹈的经典动作。

2.将学生分3小组，配合歌曲《娃哈哈》进行舞蹈编创活动。学生编创过程中，教师随时启发指导。

3.学生描述本组编创的舞蹈动作，并用肢体表现。

4.集体学习舞蹈动作。教师将学生编创的舞蹈动作规范化、统一化。(男女生动作分类学习)

5.集体随歌曲《娃哈哈》进行舞蹈练习。

6.歌表演。根据每组学生能力及优势特点分为合唱组、配乐组、舞蹈组。教师排好各组队形，讲清每组不同分工及表演内容，随音乐开展《娃哈哈》歌表演活动。本课结束。

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