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人教2011课标版（五线谱）《唱歌小蜻蜓》新课标教案优质课下载
小学
年级
一年级
课程名称
《小蜻蜓》
课程类型
自主探究 合作学习 混合学习 主题学习 实践活动 教材重组
教材版本
说明
人民音乐出版社
课程说明
※指导思想与理论依据：
课标中指出：音乐学习可以丰富学生的情感体验，使其情感世界受到潜移默化的感染和熏陶，建立起对人类、对自然、对一切美好事物的关爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。本节音乐课堂上以猜谜游戏、歌唱、唱游等多种方式，充分发挥学生音乐的想象力、创造力，借助多媒体、互动反馈技术的功能，体验不同媒材的表现效果，开展造型表现活动，借助语言表达自己的想法，展现学生个性，发掘学生音乐的创造性思维。
※本次课程的看点：
自主合作探究的课堂教学模式，符合低年级学生特点的多种学习方式，丰富合理的技术手段。
媒材资料准备说明
互动反馈软件、PowerPoint软件视频软件、音频软件。
教学背景分析
※教材分析：
小蜻蜓是一首优美抒情的儿童歌曲。五声宫调式，四三拍，有四个乐句构成的一段体结构，歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律，刻画了小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情境。
歌曲第一、第二乐句节奏比较舒缓，旋律以级进（五声音阶）为主，表现了蜻蜓盘旋飞舞的形象。
第三乐句节奏发生变化，旋律进行与语言结合紧密。
第四乐句上行4度后，又连续上升，最后稳定的结束在主音上。
似乎是对小蜻蜓辛勤劳动的赞许，歌曲通过对小蜻蜓的赞美，告诉学生，要懂得爱护蜻蜓，保护益虫的道理。
※学情分析：