《唱歌红眼睛绿眼睛》新课标优质课教案设计

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教学重点：完整、准确地歌唱《红眼睛 绿眼睛》。训练学生用心歌唱的能力。

教学难点：培养学生内心节奏的能力，以及在演唱中与他人和合作的能力。

教学准备：

1、“红灯牌”“绿灯牌”“禁止吸烟”“禁止鸣笛”“节约用水”“植草种树”“给老人让座”“废物回收”等标志图。

2、钢琴、多媒体。

教学过程：

听唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》

1．教师提问：同学们上学是使用什么交通方式到学校的？

学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。

在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车、看红绿灯信号等等。下面老师问问大家，老师手上的标志图你知道它们都是提示我们什么的么？（同学们回答的都很正确，生活中的许多标志图给我们提供了生活的便利。）

在城市交通里，红绿灯就成了警察叔叔的帮手，与警察共同维护交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。

初听音乐

师：通过这首儿歌，你知道了什么？?

生1：红灯亮了，我们就要停下来，不能走了。?

生2：绿灯亮了，我们才可以继续向前进。?

师：小朋友们可别小瞧了这红绿灯，大街上来来往往的车辆、行人可全靠它呢?看,有了它,道路交通井然有序。

师:红绿灯是默默指挥交通的信号灯,当没有了红绿灯时

我们的道路就会变的杂乱无章。

学习歌曲(出示歌片)

朗读歌词

带节奏朗读歌词

小小音乐屋

在简谱中,0是一个休止符,表示 要体止一拍,同学们看到它的时 候就 要停止一拍不唱。

音乐小游戏1 ：

同学们已经学会了这首歌曲,现 在我们来做一个游戏,听老师唱歌，老师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨，车子停一停”时，同学们举红牌；唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进”时，同学举绿牌