1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
三、教学目标分析:
? 1.认知目标
(1)掌握本课时的目标词汇和目标语言。
(2)学习运用 be going to +do 这种结构来谈论对未来的打算。
(3)学会用 what, how与want to be , be going to +do结合来提出问题并做出正确回答。
? 2.能力目标
? 听 能听懂谈论有关人生理想的词汇及表达。
? 说 能运用目标语言进行有关人生理想的谈论。
? 读 能从课文提供的语言材料中获取有关人生理想的信息。
? 写 能运用正确的语言结构写一篇题为 “My Future”的短文。
? 3.情感目标
通过对人生理想的讨论,让学生从小就树立自己的人生理想,并且下决心为实现自己的理想而努力奋斗,使他们成为有理想、有抱负、有动力、健康成长的新一代青少年学生。
四、教学重点、难点分析:
1.重点:目标词汇和be going to + do结构。
2.难点:动词一般将来时的用法和基本结构;
五、教学过程设计:
Step 1 Greet.
Step 2 Pre-task:
(1) Lead-in.
T: Please listen to the music. (播放歌曲《怒放的生命》)。Can you guess whose music this is?
S: …
T: Yes, and we all know he is a famous singer .Do you want to be a singer like her?
S: …
T: Very good. One day you will grow up. You will have a job.
And how many jobs do you know?
[目的]通过歌曲及人物图片,吸引学生的注意力,使学生很快进入学习状态。
(2) Presentation
T: Good ! We have known so many jobs! Do you want to know more jobs?
S: …
T: OK! Let’s look at pictures! Read after me.