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一年级下册《歌表演小动物唱歌》新课标教案优质课下载
三、学习目标：
注意培养学生积极参与音乐表演的习惯和能力，培养学生感受音乐、表现音乐的能力。
能比较准确的演唱弱起节奏。
3、能用歌声、舞蹈表现歌曲情绪，积极参与音乐实践活动。
四、重难点：
重点：能用歌声、舞蹈表现歌曲情绪，积极参与音乐实践活动
难点：能比较准确的演唱弱起节奏。
五、导学新课：
1、导入：
同学们你能学一学小猫、小狗的叫声吗？生答。”老师啊要让你们猜一猜，这是谁的叫声？”播放动物叫声音乐，学生猜（出示课件）。“同学们猜对了，那你们喜欢小动物吗？小动物的世界也有美妙的歌声，今天我们就来学习一首歌曲，名叫《小动物唱歌》”板书课题
六、新课教学
初听音乐
我们听音乐，当听到小猫小狗的声音时，请你仔细听一听，注意他们的声音有强有弱。（板书 强 P 弱 f）
复听音乐
如果刚才你没有听清楚强弱，那么这一遍请你仔细听一听，如果你听出来了，那么就请你在“小猫”“小狗”叫声的时候做动作。
有节奏的朗读歌词
根据节奏特点进行师一句，生一句的朗读歌词（教师讲解弱起小节，指导学生准确的读好弱起小节，为学唱打好基础）
学唱歌曲
同学们是不是对歌曲有一点熟悉了呢？下面让我们具体的来学习一下这首歌曲吧！教唱歌曲的同时再次讲解弱起小节，注意强弱规律。
表现音乐
齐唱歌曲
师生接龙演唱
创编歌词
同学们，我们可不可以唱更多的小动物的叫声呢？请你们动脑想一想，小组合作一下，讨论一下可以换成哪些小动物的叫声？戴头饰表演唱
请同学们戴上小动物头饰，演唱创编的歌词，唱到哪只小动物，谁就往前一步，我们边做动作边表演好不好？