《歌表演小动物唱歌》优质课教案设计

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二、教学重点

1.感受声音的强弱，并能正确的运用到歌曲中。

2.学唱《小动物唱歌》，并能对歌曲进行创编。

三、教学难点

1.唱准节奏、强弱、和歌曲中的弱起小节。

四、教学过程

1.创设情境

（1）在上课前先和学生们做个小游戏，考考你们的小耳朵。听教师播放的声音，猜猜是什么小动物的声音。

（2）学生在教师的引导下，模仿图片、音响中自己喜欢动物的声音，

（3）引导学生关注动物叫声在强弱上的变化。

2.初听歌曲

（1）教师引导学生聆听，歌曲表现了几种小动物，分别是哪两种。

生：两种。小猫和小狗

（2）师：那你知道音乐中的小动物是怎样唱歌的吗？

生：知道。喵~ 汪汪~

师：学得真好。那么还有谁会学小猫和小狗唱歌呢，加上动作。

3.他们为我们带来了这首好听的歌曲，这首歌曲叫《小动物唱歌》，我们一起按照节奏来读一读歌词。随节奏读歌词，听老师哪个字读的强。（生找规律，注意弱起）

五、歌曲处理

1.节奏练习：把歌曲中的节奏写在黑板上，师生共同打出节奏。

2.师范唱歌曲，学生跟唱。

3.接龙唱，师引导学生在歌曲处理上的问题并指导。

六、创编歌词

1.刚才我们会唱了小猫和小狗的声音，还有许多可爱的小动物想来参加我们的音乐会，你能学学他们的叫声吗？

学生积极主动地表演自己喜欢的小动物叫声，并应用到歌词中去。

2.创编动作