人教2011课标版（五线谱）《歌表演小动物唱歌》优质课教案下载

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2、 生通过聆听、学习描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。

3、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《小动物在唱歌》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

4、通过各种音乐活动，为学生积累大量描写动物的音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。

教学重点：学会用强弱不同的声音演唱歌曲。

教学难点：弱起小节

教具准备：琴、头饰

一、创设情境

谈话：同学们！喜欢小动物吗？你喜欢什么小动物？用你的动作和声音模仿你喜欢的小动物的叫声？（学生起来模仿自己喜爱的小动物的叫声）也可以用你们喜爱的小动物的叫声来打下招呼！

“汪！汪！汪！同学们好，叽叽叽叽大家好……”

二、游戏体验感受音的长短、强弱。

师：通过模仿小动物的叫声，同学们有什么发现吗？

生：有的动物叫声长，有的动物叫声短；有的动物叫声大，有的动物叫声小。

师及时总结引出力度记号强、弱。

师：我们一起来做个大声喊和悄悄话的游戏，同学们体会强和弱。

1、找两名学生进行游戏。

2、按照强弱模仿动物的叫声。

三、学唱歌曲《小动物唱歌》

1、学生初步感受歌曲

师：看到同学们玩得这么高兴，小动物也高兴地唱起了歌，让我们一起来听听吧！

师：你都听到了哪些小动物在唱歌？（学生回答）

2、复听，学生拍手。

3、老师带领学生朗读歌词（淡化难点弱起节奏拍手协助）

4、教师范唱，学生小声跟唱

5、跟琴唱，纠正存在的问题。

6、戴上头饰师生共同表演。