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人教2011课标版(五线谱)《欣赏大象》集体备课教案优质课下载
3.随音乐模仿大象动作,感受乐曲的情绪,使学生加深对音乐的体验。
教学重难点:
通过欣赏乐曲,听辨低音提琴的音色,感受乐曲的形象,体会三拍子的韵律感。
教学过程:
一、导入
1.师:最近呀,小动物们都特别高兴,因为动物们的狂欢节就要到了。它们都在精心的准备节目。让我们来看看,参与表演的都有谁?(播放音乐片段,学生聆听后回答,老师揭示答案。)
2.播放《青蛙音乐会》片段。
3.播放《跳圆舞曲的小猫》片段。
4.师:看到它们精彩的演出,大象和小鸟也想为大家表演节目。让我们来听听看,下一个表演的是大象还是小鸟?(播放《大象》片段)
5.学生聆听后回答。教师追问:为什么你选择的是大象?
6.教师揭示课题。
二、新授课
(一)整体欣赏。
1.初听
(1)安静聆听。
(2)音乐中有你熟悉的乐器吗?它是谁?(老师根据学生回答,引出低音提琴并引导学生观看视频。)
2.复听
师:在视频中找找低音提琴,看看它长什么样子?
3.观看微课,认识低音提琴。
(1)回想一下,低音提琴的声音是怎样的?
(2)作曲家为什么要用低音提琴来表现大象?
(3)大象是什么样子的?
(4)要是用小提琴来表现大象行不行?为什么?
(二)分段欣赏
1.A段