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《唱歌咏鹅》新课标教案优质课下载
3.用不同的方式表现歌曲，并且陪养学生创编的能力。
教学重点及难点：体会歌曲的音乐形象──悠闲自在。并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。
教学准备：钢琴、多媒体课件、头饰、打击乐器等。
二、教学重点和难点
1.体会歌曲的音乐形象──悠闲自在，并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。
2.反复跳跃记号的用法以及休止符在歌曲中的运用。
三、教学过程
一、新课引入
1、师：谜语导入：“头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆样子，说话伸脖子.”
出示谜底：鹅
2.出示大白鹅图片，想一想鹅的叫声是什么样的？
3.出示鹅叫声的节奏，嘎 嘎嘎 嘎0
4.引出古诗。
师：同学们看到鹅，你能想到哪首古诗呢？谁能来有感情的朗诵一遍。
（指名朗诵《咏鹅》）
5.整体有感情的齐读古诗。
师：今天我们来学习一首关于古诗的歌曲，歌名叫《咏鹅》。引入主题。
三、初步学习歌曲
1、整体感受歌曲
欣赏歌曲《咏鹅》，感受歌曲情绪.
2、教师范唱。仔细聆听。
3.出示曲谱，教师讲解反复跳跃记号，以及鹅叫声的节奏。
4.听唱法试唱曲谱，12356进行演唱。
5.小组比赛推选一名学生试唱曲谱，并且给予奖励.
6.整体演唱曲谱。