一年级下册《唱歌咏鹅》新课标优质课教案设计

一年级下册《唱歌咏鹅》新课标教案优质课下载

本课选自湘版教材二年级第十课内容《咏鹅》，是一节诵诗、唱歌的综合课。歌曲是编者在领悟我国传统文化的基础上设计的，他巧妙的将提倡学科综合的新理念融于教材之中。课中的《咏鹅》是小学低年级常用的古诗教材，其天真活泼、通俗易懂，并且充满童趣，深受学生喜爱。

（二）教学目标?

1.学唱歌曲《咏鹅》，体味古诗词的韵味，感受鹅悠闲自在的形象。

?2.用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲。

?3.用自己喜爱的形式来创作表演《咏鹅》。

（三）教学重点和难点?

1.体会歌曲的音乐形象──悠闲自在，并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。?

2.反复跳跃记号的用法以及休止符在歌曲中的运用。

（四）教材课型、课时?

《咏鹅》一课是一节音乐综合课，它包括读诗、唱歌、律动几部分内容。它们之间互相关联，贴近学生的生活，童趣盎然。这一课我整体的教学思路是以“鹅”作为本课的主题情境和主线，设计环环相扣的教学活动，让学生在看、听、想、说、演的过程中感受音乐，表现音乐，体验音乐活动带来的愉悦感受。

三、教学方法设计?（一）教学准备?

多媒体课件、电子琴、乐器（如双响筒、串铃、响板等）?（二）教法与学法设计?

从本课的教学目标出发，结合学生的年龄特点，在本节课我主要采用：谈话法、情境法、听唱法、对比法、探究法、表演实践法。因为兴趣是学习的动力，学生是学习的主体，要让学生积极主动的学习，围绕教学目标，主要通过歌曲的“听”、“唱”、“演”，让学生感知音乐、表现音乐、创造音乐。?

四、教学过程?（一）组织教学：?

1.同学们，你们好!我们快乐的音乐课又和大家见面了，请同学们带着想象的翅膀和老师一起走进课堂吧！

2.师：同学们，今天，老师给你们请来一位朋友，这位朋友说猜对谜语就知道它的名字，你们猜它是谁？?

“头戴红帽子，身穿白袍子，脚蹬红靴子，唱歌儿伸脖子”你们猜一猜！

生答谜底：鹅?

师：你们喜欢鹅吗？想和它交朋友吗？这节课，老师给大家出了点小难题，你把它解决了，自然就成了鹅的朋友。怎么样，同学们有信心吗？让我们一起学习吧！

生答谜底：鹅?

?3.师：首先我们做做节奏发声练习和视唱练习，边拍手边朗读，看谁读的又准又好。?节奏练习:?

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小鸭子叫 嘎 嘎嘎?

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小?花??猫??叫?喵??喵??喵