《唱歌谁唱歌》精品优质课教案设计

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三、教学内容

1、唱歌《谁唱歌》

2、创编《谁唱歌》

四、教学目标

1、学生用轻快、富有感情的声音演唱《谁唱歌》。

2、认识并能准确“演唱”四分休止符。

3、创编歌词，培养学生的创新意识与能力。

五、教学重点：学生用轻快、富有感情的声音演唱《谁唱歌》。

六、教学难点：强拍上四分休止符的正确演唱。

七、教学方法：欣赏法、模唱法、游戏法、练习法。

八、教学准备：动物卡片、多媒体、课件、电子琴。

九、教学过程：

一、故事导入

（出示图片）今天老师给大家带来了一个好消息，森林里要开音乐会啦！有很多小动物都赶去参加了，我们一起去看看吧……

二、节奏游戏（通关密语）

1、节奏练习（发现四分休止符）

× ×?×?×?︱?× × × 0 ︱

同 学 们 好 老 师 好

三、揭示课题、学唱歌曲

你们的歌声真美,听,布谷鸟也要高歌一曲了(演唱歌曲《布谷》)，你们听,小鸭子也向我们快乐的游来了,让我们快来数一数。(播放歌曲《数鸭子》)很多小动物都想去参加音乐会,让我们听听它们是谁?

这首好听的歌曲就是我们今天要学的歌曲——《谁唱歌》(板书课题)

1、听一听，说说歌曲中是“谁在唱歌”？

（小鸟 喜鹊 公鸡 鸭子）

2、学生模仿一下小动物的动作。

3、教唱前两个乐句。