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一年级下册《律动快乐小舞曲》优质课教案下载
教学重点：能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。
教学难点：能随音乐进行律动。
教学过程：
1、聆听歌曲的情绪(欢快活泼)
2、边聆听歌曲边按节拍拍手。
3、学习歌曲，分组唱。
4、出示节奏卡片和一系列打击乐器：
要求：①乐器正确的演奏方法。
②休止符的正确演奏。
③用不同的打击乐器按节奏谱演奏。
5、分组合作：一组唱歌；一组伴奏。（再进行交换）
6、观看动作示范片。
7、集体舞学习。
8、有表情地边歌边舞。
教学反思：本次教学中主要是让学生在快乐和愉悦中学会与同学合作表现快乐小舞曲。歌曲节奏稍快，情绪欢快，通过听唱的方法很快就熟悉了歌曲，打击乐器的学习，不仅打破了学生拘谨的课堂氛围，还调动了学生学习的积极性。集体舞蹈通过观看示范片，学生学习热情开始高涨，对于一年级学生来讲，舞蹈也是释放身体的时候，所以整节课的学习氛围是激情四溢的。本节课的不足之处是音乐节奏快，歌词不容易把握住，跟随伴奏演唱的时候部分学生记不住歌词，跟不上旋律，这也反映出我在教学中对歌曲学习部分功夫还是没有下到位，在学习歌曲中，可以加入按节奏读歌词，这样课堂效果会更好。