一年级下册《唱歌洋娃娃和小熊跳舞》精品优质课教案设计

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教学目标　

1、情感目标：能够在欢快、愉悦的歌声和舞蹈中，培养学生乐观活泼的情感。

2、知识目标：学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，进行强弱节拍训练，在学习歌曲中掌握前十六分音符与休止符的演唱并唱准1 3 5 0和1 3 1 0的音高。

3、能力目标：通过聆听、模仿、舞蹈、创编等有效地音乐活动引导学生学会歌曲，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动，发挥学生的想像、创造能力。

学情分析

本课的教学对象是一年级的小学生。他们对音乐节拍的稳定性和节奏的准确度还不高，三度音程也不够准确。新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。由于考虑到学生年龄小注意力时间短，我在上课时采用趣味性和知识性并重的原则。教学中设计了一些音乐游戏，在课堂中引导学生发挥想象创编歌词及舞蹈，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高学生的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。

重点难点

教学重点：让学生掌握前十六分音符与休止符的演唱和演奏以及13 50和13 10的音高。

教学难点：在教学中利用音乐游戏，舞蹈律动的方法，使学生加强对音乐的理解。

教学准备：玩偶熊、多媒体课件、电钢琴、动物若干头饰。

教学过程

活动1【导入】创设情景

创景激趣，导入新课。

1、师生问好: 生唱：1 2 3 4 / 5 - / 徐老师您好

师唱: 5 4 3 2 / 1 - / 同学们好

2、情景导入:

师：同学们,欢迎你们来到音乐的小王国，今天咱们的课堂

来了一位新朋友，它是谁呢？（教师出示小熊毛绒玩具）

师：那我们就坐着音乐小火车出发吧！

练声训练：LULULU......(课件出示练声曲)

师：请同学们放出声音来，面带微笑，欢快的唱出小动物们的声音！（再次练声）

师：看，我们到了，洋娃娃正在门口迎接我们呢。（播放录音出示任务--1.会演唱舞会主题曲；2.为主题曲创编舞蹈。）

活动2【讲授】学习歌曲洋娃娃和小熊跳舞

聆听旋律，认识歌曲。

1、初听歌曲，感受歌曲情绪