《唱歌洋娃娃和小熊跳舞》集体备课教案设计

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【设计思路】

唱歌教学应以情感审美为主线，通过感受、体验音乐，达到情感性、音乐性、技能性的完美统一。本课主要教学内容是学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，歌曲是一首2/4拍、大调式，有四个乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚、可爱的神情教学过程设计中，老师让学生在唱、动、唱相结合的音乐形式来表达歌曲，以多种形式来演唱歌曲，重点、难点的乐句进行学习，在学生充分熟悉旋律的情感之后，让学生再来学唱歌曲的歌词，这就使歌曲的学唱水到渠成。从而达到完整演唱的目的。

【课时安排】一课时

【教学目标】

1、能用活泼愉悦的歌声演唱歌曲，培养学生乐观活泼的情感

2、自信地为歌曲创编简单的动作，并乐于和小伙伴合作分角色舞蹈

3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想象和创造能力

【教学重点、难点】

用活泼愉悦的声音演唱歌曲

八分休止符、歌词创编

【教学准备】??

多媒体教学课件，电子琴、手偶

【教学过程】?

根据教材特点，创造一种轻松、愉快的课堂氛围，让学生们在快乐的学习中感受音乐带来的乐趣。

一、由游戏环节，对学生进行发声练习。

教师：欢迎走进快乐的音乐世界，老师想请同学们做一个音乐游戏，模仿小动物的歌声（分别出示小猫、小鸡、小鸭图片）跟着老师的音乐来（电子琴弹奏，进行上、下行发声练习）带上动作就更美了（带上动作唱一遍）

【设计意图】通过音乐游戏、发声练习，让学生们在课堂刚开始的时候进入音乐状态，上、下行的发声练习为歌曲学习做铺垫

二、导入

师：同学们的歌声真好听，今天老师接到了一封来自森林的邀请函，小动物们要举办音乐舞会，邀请同学们去参加，同学们想不想去啊？那我们来看一看森林里都放生了什么？（播放视频熊大熊二版小苹果）森林里的小动物们在准备节目，同学们来和它们比一比（学生起立条小苹果）

师：爱跳舞的小熊还请来了它的好朋友洋娃娃，洋娃娃和同学们问好

洋：同学们好！

师：参见音乐舞会我们是不是也要准备一个节目呢？让我们来学一学音乐舞会的主题曲吧（播放视频）

师:瞧他们跳的多快乐啊！歌曲的名字叫《洋娃娃和小熊跳舞》

【设计意图】熊大熊二版小苹果导入让学生集中精力，尽快的进入到课堂中来

三、歌曲新授