《歌表演保护小羊》集体备课教案设计

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通过《保护小羊》音乐故事的讲述，熟悉歌曲所表现的内容，明确故事情节，能用歌声把故事表演出来。

通过音乐故事的角色扮演，学生在情景中表演感受参与演出短小情景剧的快乐。

教学过程

导入

师出示图片，让学生说一说这是哪里（森林）

师播放音频，让学生说一说是哪些动物发出的声音

师：谁来说一说这些动物给大家带来的是怎样的一种感觉........今天我们就来听一听关于小羊的故事。（初听歌曲）

初听歌曲

师：谁能告诉我，发生了什么？（小羊和狼的故事）

师：你们听的真仔细，今天我们就来学习这首歌曲《保护小羊》

（引出课题）

教唱歌曲

1>读歌词

师带领学生读歌词，在读的过程中强调带有一拍附点的歌词（例如：突来）

2>学唱

师带领学生学唱歌曲，逐句教唱

3>学生演唱，师纠错

创编动作

1>师：接下来我们为这首歌曲编一下动作吧

师引导学生根据剧情进行创编

例如：

羊的心里活动：从高兴到害怕到和小伙伴一起赶狼

狼的心里活动：从一开始的躲藏到突然跳出来到被小动物追赶

2>请学生跟音乐选择一种动物进行表演训练。

歌表演