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《唱歌小红帽》优质课教案下载
二、感知歌曲
1.初听歌曲，感受情绪（欢快、欢乐）
2.再听歌曲，随音乐晃动身体、面带微笑表达情绪。以晃动身体感受歌曲速度（中速稍快）
3.板书设计闯关小游戏。第一关，学习歌曲四二拍节奏、四二拍强弱规律、如何用肢体语言表达强弱规律。
4.采用强拍拍手、弱拍拍腿的方式表现强弱规律。
5.师生共同拍打强弱规律有节奏感地朗读歌词。第一遍师一句生学一句，第二遍师一句生接一句，第三遍男女生交替，第四遍全体齐读。
三、歌曲教学
1.生拍打强弱规律，师范唱。
2.闯关游戏第二关，观察曲谱，有没有你不认识的符号出现。
引导圆滑线，讲解一字多音。
3.学唱歌曲。第一遍师一句生学一句，第二遍师一句生接一句，第三遍男女生交替，第四遍全体齐唱。
4.闯关第三关。用什么样的情绪来表达歌曲。（欢快）
5.带上欢快的情绪，听从老师有魔法的双手再次演唱歌曲。（引导学生会看指挥手势）
四、歌曲创编
1.分小组讨论创编歌曲。
2.小组展示：
第一组创编舞蹈，展示后教给全班同学一起舞蹈。
第二组创编变废为宝的打击乐进行伴奏，展示后全班一起用易拉罐进行伴奏。
第三组创编合唱。
五、情感升华
大灰狼如此可怕，为什么小红帽还要冒着被大灰狼吃掉的危险去看望外婆呢？
引导学生关爱他人、弘扬传统文化、做一个有孝心的人。