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《唱歌数蛤蟆》新课标教案优质课下载
3.能听辨歌曲中相同的乐句并设计不同的力度来演唱。??
教学重点：学生基本能用自然、欢快的声音、准确地演唱《数蛤蟆》。
教学难点：附点八分音符与十六分音符的演唱。?
教学课时：一课时?
教学过程：
课堂导入
师生问好！
游戏我来问，你来答。
学唱歌曲
1、节奏训练
师:今天我们要一起来学习一首四川民歌《数蛤蟆》。
师:大家见过蛤蟆吗?说说蛤蟆的特点。
师:谁能模仿一下蛤蟆的叫声吗?请听老师用长短不同的声音模仿蛤蟆的叫声。
?X? 四分节奏、 X X八分节奏、 XXXX十六分节奏。
师：把它们长短不同的叫声组合在一起,就是我们歌曲中好听的节奏。
请听,老师把这些长短不同的叫声组合在一起,听听蛤蟆是怎么叫的?
X X X X?? X ? X X? X ? X X X X?? X X X? X
呱呱呱呱 呱? 呱呱 呱?? 呱呱呱呱? 呱? 呱呱 呱
2、按节奏读歌词
老师带学生有节奏的朗读歌词。
3、介绍衬词
4、分句学习
（1）听音乐，找出歌曲中节奏和旋律完全相同的句子。
（2）学唱三句相同的乐句。
（3）还有哪一句没唱？咱们把这句唱一唱