人教2011课标版（五线谱）《唱歌数蛤蟆》公开课教案下载

人教2011课标版（五线谱）《唱歌数蛤蟆》公开课教案优质课下载

(4) 在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。

（5）树立环保意识、保护动物从我做起。　　

教学重点、难点：

(1)能用轻松愉快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。

(2)学习歌曲，把握歌曲的情绪。

(3)连续十六分音符的节奏运用，吐字的清晰灵巧。

教具准备：　　

琴、多媒体课件、蛤蟆进化过程。　

教学过程：　　

一、组织教学　　

1.师生互相问好：同学们好，老师好。1 3 5 3 1 3 5 3 1 mi.....ma.....

二、导入新课

同学们，春天来了，春风轻轻的吹拂着大地，春雨也滋润着一望无际的田野，池塘里沉睡了整整一个冬天的小蛤蟆也醒来了，啊，它伸展了一下四肢，高兴地在一张张荷叶上跳来跳去，发出轻巧、短促、有弹性的声音，你们听......

播放有弹跳性的音乐....

刚才我们拍了一个非常有跳跃性的节奏，下面我们在来复习一下上节课学习的一首也非常有跳跃性的童谣《花蛤蟆》，学生有拍手的，有拿双响筒的随音乐伴奏读一遍

1、播放《花蛤蟆》伴奏

今天我们就来学习一首也非常有跳跃性的歌曲《数蛤蟆》

在学这首歌之前，我给同学们带来了一个小朋友，它现在还是一颗卵，需要我们每完成一项任务，它就能长大一点点，同学们有信心通过自己的努力帮助它长大吗？

生：有

下面就让我们一起来完成第一个任务吧

播放歌曲《数蛤蟆》

师：情绪是怎样的？

生：欢快、活泼的，中速稍快的，四二拍子的

师：我们成功的完成了第一项任务，让这颗卵长成了小蝌蚪

下面我们来试着读读歌词，生拍手读，解决难点节奏，水呀，十六分音符读清晰