人教2011课标版（五线谱）《欣赏劳动最光荣》新课标优质课教案设计

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教学重、难点

1. 感受歌曲、乐曲欢快活泼的情绪，体验劳动的乐趣，树立“劳动最光荣”的情感态度。

2.?在音乐活动中培养学生的音乐创编能力。

教材分析

《劳动最光荣》是美术片《小猫钓鱼》的主题曲，曾在1954年“全国文艺创作评奖”中获奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，赞美了“劳动最光荣”。歌曲为五声宫调式，带变化的两段体。

歌曲第二乐段的旋律与第一乐段基本相同。由于歌词的原因，其音调构成较第一段增加了经过音，节奏变得较密集，使两者既基本统一又有区别，不太容易掌握。

教学过程

一、导入

欣赏曲目《劳动最光荣》。

1.?初听歌曲 《劳动最光荣》 ，提出欣赏任务。

问：歌曲表现了怎样的生活情景？在什么时间，有哪些人物（动物或昆虫）？

2. 听歌曲 《劳动最光荣》 ，进一步让学生对照教材中的歌词回答问题。

（1）在歌曲所介绍的小动物中，哪一种小动物（昆虫）与别人的表现不一样？

（2） 雄鸡 、 喜鹊 、 蜜蜂 的劳动方式都有哪些？谁的贡献大，作用大？（结论是分工不同，各司其职，都作出了自己力所能及的贡献。）

（3）他们为什么要劳动，他们是怎么想的？

（4） 蝴蝶 是天生就不爱劳动吗？（是受到“青青的叶”和“红红的花”的诱惑而一时“贪玩耍”的。）

（5）劳动会给我们带来什么好处，请你谈谈对劳动的认识。