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二年级上册《唱歌理发师》新课标教案优质课下载
1.用活泼欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲。
2.在聆听歌曲、节奏表演过程中学唱歌曲。
三、教学重点：
能用欢快、热情的情绪演唱歌曲，用创造性的表演动作来表现歌曲。
四、教学难点：
1.能准确练习密集的八分音符，
2.练习同音反复的上行旋律。
3.能模仿理发声“咔嚓”“沙沙”。
五、教学准备：多媒体课件，钢琴，道具等。
六、课时安排：一课时
七、教学过程：
一、情景导入
师生合作表演理发动作，增加学生学习兴趣！
二、教唱歌曲
1.整体感知歌曲情绪
第一遍聆听歌曲，感受歌曲的情绪。
2.再次聆听，学生喜欢的乐句，师演唱，生来模仿表现。
3.第三遍聆听歌曲，聆听歌曲是几拍子的的？
4.随着音乐用自己喜欢的方式表现歌曲。
5.教师演唱歌曲，学生拍手表现咔嚓、沙沙的声音。
6.师引导学生按节奏读歌词，注意歌唱状态，轻声读歌词
7.生跟琴完整演唱第一段，说出歌曲中哪一句理发师最开心，学唱“哎，就快成功啦”注意方法，教师引导学生演唱技巧和状态，鼓励学生演唱出自信的感觉。
8.最后一句“快快喷雾沙沙沙”，讲出连音线的时值，四分休止符。
9.自己读第二段歌词，随琴演唱，加快速度，感受喜悦的心情。
10.完整演唱歌曲！鼓励学生演唱的进步，增加自信心!