二年级上册《唱歌理发师》优质课教案设计

二年级上册《唱歌理发师》教案优质课下载

3、技能目标：通过演唱歌曲，培养学生的想象力、表演力，充分发挥学生的艺术方面特长。

?二、?教学内容：?表演唱《理发师》

?三、?教材分析：?

? 《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌，2∕4拍。旋律采用上行级进，八度大跳，同音反复等发展手法。用生动的理发声“咔嚓”、“沙沙”描绘出理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象，反映了理发师劳动时的快乐及成功的喜悦。?

四、?教学重、难点：?

能用欢快、热情的情绪演唱歌曲，用创造性的表演动作来表现歌曲。?

五、?教学用具：?课件、钢琴

?六、?教学过程：?

1、导入：?

师：请同学们听《理发师》伴奏音乐跟老师做律动练习。

用“啦”跟节奏边唱边做律动

引出课题《理发师》

?2、初听音乐?播放课件:?

师：你们都听出来了吗？老爷爷的手干什么呢？（生回答）?

师：是的，老爷爷是一位理发师，他用这双灵巧的手为客人来理发。老爷爷在理发时都用到哪些工具呢？?生答?

3师：这些理发工具会发出怎么样声音呢？?

生：吹风机的声音;喷雾瓶的喷雾声：沙?沙?沙?沙;小木梳的梳头声：刷?刷?刷。?

师:剪刀会发出咔嚓，咔嚓的声音，喷壶是沙沙的声音。出示理发工具图片，并模仿理发工具。

?4、复听歌曲?

师：现在让我们再来听一次这首歌曲，听一听老爷爷理发时的心情是怎么样。你是从哪里听出来呢？?

播放《理发师》?

生回答。?

师：对了，?你们听的真认真，老爷爷非常愉快的工作。

7、范唱：师：好了，下面就让我们一起来学习演唱这首歌曲吧！老师先来演唱。?师演唱《理发师》，琴伴奏，

?8、教唱歌曲?师分句教唱。