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二年级上册《唱歌动物说话》集体备课教案优质课下载
3．知识技能目标：学习“X X | XX X | ”的节奏型，能准确运用在歌曲中。
三、教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。
教学难点：有感情的演唱歌曲《动物说话》，并进行创造性的音乐实践活动。
四、教学策略与方法: 先学后教的教学模式进行教学。借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。
五、教学环境及资源准备: 钢琴、多媒体、PPT（课件）、音符卡片。
六、教学过程
教学环节
教学活动
教学内容
教师活动
学生活动
资源（媒
体）运用
设计意图
一、辅助
环节
（一）、放松活动
听音乐律动引领学生进入音乐课堂。
播放音乐带着学生进行放松活动。
听音乐跟随教师进行音乐活动。
使用多媒体音频播放音乐。
律动导入更能激发学生的热情。
（二）、导入新课
1、今天森林里的小动物在开演唱会，老师带同学们去欣赏小动物唱歌，你们高兴吗？听听这是哪只小动物出场了？（播放《咏鹅》《小蚂蚁》《小毛驴》《谁唱歌》）
2、听完小动物唱歌，它们的歌声可真动听呀！我们也给小动物表演一段吧！