二年级上册《唱歌动物说话》优质课教案设计

二年级上册《唱歌动物说话》教案优质课下载

二、教学重点：学生能够自信有表情的演唱歌曲。

三、教学难点：学生准确拍打出“X??X?|?XX?X?|?”节奏型，并能初步感受2/4拍子的强弱规律。

四、教学准备：多媒体课件、卡片、钢琴等。

五、教学方法：唱游教学法、小组讨论法、欣赏法等

六、教学过程：

1、组织教学

播放歌曲《动物走路》同学们在欢乐的儿歌中，模仿小动物走进教室，找到自己的座位。可爱的小朋友们，欢迎你们来到我们的音乐课堂。

导入新课：

上课前老师想请你们听一首非常有趣的歌曲，请你听听在歌曲当中你听到了什么？

今天啊，小动物听说咱们要在这上节音乐课他们可开心了！他们也想和咱们一起上音乐课，你们欢不欢迎啊！

那老师现在就把他们请到课堂上。你们听！老师都请来了哪些小动物？

3、新课教学

（1）聆听与感受：

①教师范唱，学生聆听歌曲，思考老师请来了那些小动物？他们在做什么？

②播放歌曲，学生聆听感受听完这首歌曲你的心情是什么样子的？

③播放歌曲，学生听一听歌曲中除了歌声，你还听到了什么声音？（加了拍手和跺脚。因为小鸡和小鸭在拍打节奏。师：那我们一起拍打一下好不好？）

（2）突出重点突破难点：

①将学生熟悉的节奏卡片，出示在黑板上，找同学拍打出节奏

跑跑 跑跑 跑跑 走 走 走 跑跑 走

②出示音符节奏卡片，找同学拍打节奏

2/4 XX XX | XX X?|?X??X?|?XX? X?|??

③老师进行拍打节奏，同学找出老师与同学拍打不同的地方。（强弱规律）并找同学到黑板。将强音下面贴上红色的卡纸。

④同学们和老师一起打出节奏的强弱

⑤加歌词拍打节奏朗读注意强弱规律。

4、学唱歌曲：