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人教2011课标版（五线谱）《唱歌小雪橇》新课标教案优质课下载
教学重点：
学生用连贯、跳跃的声音及不同的力度表现歌曲。
教学难点：
附点音符和切分音的正确演唱
教学准备：
多媒体、钢琴
教学过程：
弹钢琴，师生问好。
一、聆听歌曲、导入课题
教师：同学们，在冬天的下雪后，你们最喜欢玩儿什么？（打雪仗、堆雪人、滑雪）。
教师：我和你们一样也特别喜欢这些。今天，我这里就有几位小朋友在玩儿小雪橇，让我们一起去感受一下他们的心情好吗？
学生：好。
1、播放歌曲《小雪撬》，感受歌曲的情绪。
教师：谁来说一说，他们的心情怎么样？
学生：（高兴、快乐等）
教师：你们感受的都非常的正确。原来玩儿雪橇时的心情这么高兴、快乐、喜悦。那你们了解雪橇吗？（同学们说）其实雪橇最早起源于瑞士山地，是用木头或者金属制作的，最先是用来在雪地里运送物资，后来发展成为旅游者娱乐的设施。雪橇现在在很多国家流行。今天我们就一起来学习这首歌曲《小雪撬》吧！
新授课学习《小雪撬》
初听歌曲
教师：同学们你们会滑雪橇吗？让我们听着歌曲来滑一滑好吗？
2、复听歌曲
教师：你们滑的技术真不错，高兴吗？老师也非常的高兴，那就让我们安静的来聆听这首歌曲，说一说你们从歌曲中感受到了什么？或者听到了什么？
3、跟着歌曲演奏打击乐器
教师：谁来说一说，你都听到了什么？
学生：滑雪的声音
学生2：雪橇滑的特别快