二年级下册《欣赏乒乓变奏曲》精品优质课教案设计

二年级下册《欣赏乒乓变奏曲》精品教案优质课下载

3、通过对变奏曲的学习与聆听，尝试音乐要素对歌曲《小小球儿闪银光》主题旋律进行变化。

教学重点：了解变奏曲的体裁以及音乐变化的特点。

教学难点：运用音乐要素对歌曲《小小球儿闪银光》的主题旋律进行创编。

教学过程：

一、组织课堂

1、听《乒乓变奏曲》音乐进教室。

2、师：伴随着铃声的响起，愉快的课间十分钟的活动开始了。同学们和老师一起运动起来吧。老师引领学生随《哦，十分钟》表演律动。

3、师：课间活动丰富多彩，有的同学在……（跳绳、踢键子、跑步、拔河、乒乓球）

二、导入

1、谈话

师：说到乒乓球，让我想起一位运动员，她叫邓亚萍，是中国奥运历史上第一个夺得四枚奥运金牌的人。在她的运动生涯中，共拿到18个世界冠军，在乒乓球比赛排名连续8年保持世界第一，是乒乓球历史上排名"世界第一"时间最长的女运动员。

在1991年世界乒乓球锦标赛上，邓亚萍荣获冠军，看台上的国际奥委会主席萨马兰奇十分满意邓亚萍的高超球技和顽强的比赛风格，亲自为邓亚萍颁奖。1996年，邓亚萍在亚特兰大奥运会上获胜，萨马兰奇除了上台颁奖之外，还给亚萍一个特殊的“奖励”——在全世界亿万双眼睛的注视下，像对待自己的小孙女一样抚摸了一下这位中国姑娘的双颊。退役后，邓亚萍在萨马兰奇推荐下,成为第一位进入国际奥委会的中国运动员。

除此之外，你知道中国乒乓球究竟有多强大吗？中国乒乓球教练员遍布世界各地，五湖四海都有我们走出去的教练员。在同一场比赛中，无论是男子比赛还是女子比赛，经常会出现金牌，银牌，铜牌的获得者都是中国人，比赛场上三面五星红旗在同时升起的情景，这是多么令人骄傲和自豪的事情啊，这升起的不仅仅是五星红旗，他还代表着中国乒乓球实力的强大和雄厚，无论别的国家参赛的人员有多少，只要我们中国乒乓队员去参加，到了最后这一场决赛都有我们中国队员的身影，这就是实力的象征，这就是强大的象征。我国的运动健儿们用他们顽强拼搏团结友爱的精神为国家取得了令人骄傲的成绩。大家在学习生活中应该向他们学习，争取成为一名国家的栋梁之才，为国争光。

2、在音乐中律动

师：下面我们就随着音乐，模仿打乒乓球吧！

（生在教师的带领下跟着音乐模仿打乒乓球动作进行表演。）

师：“打球”的感觉怎么样？

生：开心愉快等。

三、听辨歌曲《小小球儿闪银光》主题旋律

1、 乒乓球传友谊

师：乒乓球是我们的“国球”，乒乓健儿们为我国赢得了一次又一次的胜利，它不仅能够愉悦身心、锻炼身体，还能在国际外交中发挥作用呢！这里有一个真实的“乒乓外交”的故事。

第31届世界乒乓球锦标赛开始的第一天，中国队乘巴士去体育馆时，美国运动员科恩上来搭车，中国运动员庄则栋主动和他握手，并送他一块中国杭州织锦留作纪念。这个细节被在场记者抓拍，成为爆炸性新闻。美国乒乓球代表团受邀来到中国，成为建国以来第一批进入中国境内的美国人。周恩来总理在人民大会堂接见美国乒乓球队。毛泽东主席提出的以小球影响大球的乒乓外交，成为举世瞩目的重大事件，使中美关系和解取得历史性突破。

师：有一首歌曲叫《小小球儿闪银光》，就是表现这种乒乓球精神的。请同学们一起来欣赏一遍。

2、 学生听辨歌曲主题旋律。

师：这首歌曲是上世纪七十年代的一首儿歌，歌唱了乒乓球儿虽小但作用又不同寻常的合作精神，表现了孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。请同学们再欣赏一遍歌曲，你认为歌曲中给你印象最深的是哪一句？