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《欣赏乒乓变奏曲》新课标教案优质课下载
第一变奏：主旋律在上方由右手弹奏，低音部左手弹奏十六分音符的分解和弦。
第二变奏：左手在低音部弹奏主题，右手以上面这种分解和弦音型做伴奏。
第三变奏：左右手均弹奏十六分音符的分解和弦音型，但主旋律镶嵌在高音部的强位上。
第四、五变奏：在和弦的衬托下，主题变化为由下行旋律及上行琶音构成的旋律。两个变奏中主旋律分别出现于高音部及低音部。但乐曲最后仍由右手奏出一个旋律扶摇直上的乐句作为结束，使人如闻为精彩的球赛所发出的喝彩声。
教学目标：
1.情感态度与价值观目标：通过聆听乐曲《乒乓变奏曲》，感受乒乓球比赛时的激烈场面，体验运动的快乐。
2.过程与方法目标：学生通过欣赏、聆听、律动、探究等方式熟悉音乐主题 ，感受兵乓球比赛的激烈场面。
3.知识与技能目标：熟悉音乐主题，能在熟悉主题的基础上，听出音乐的五次变奏。在聆听过程中逐步感受、理解变奏的含义。
教学重点：感受乐曲表现的紧张、激烈的乒乓球比赛的场面，熟悉音乐主题，听辨变奏旋律出现的次数及形式。
教学难点：了解“变奏”这一创作手法。
教学方法：听唱法、讲授法、启发法、讨论法、图谱法。
教具准备：多媒体课件、电子琴。
教学过程：
师生问好。
《健康歌》律动。
【设计意图】通过律动，让孩子感受运动的快乐，为后面体验音乐做铺垫。
熟悉《乒乓变奏曲》主题。
熟悉音乐主题，感受音乐情绪。
师：经过刚才的律动，同学们感觉怎么样？
生：高兴、开心。
师：是啊，运动能为我们带来快乐，更能带来健康，今天老师为大家请来了一位运动小健将，让我们听听它是谁？（多媒体播放音乐）
生：乒乓球
师：让我们掌声有请小嘉宾出场。
2、唱主题。
师：让我们一起来唱唱小乒乓球的歌吧。