二年级下册《歌表演请来看看我们的村庄》精品优质课教案设计

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知道换气记号的写法，在适当的地方用正确的方法换气。

能够选择律动、打击乐器伴奏等多种形式与他人合作进行表演，培养学生的综合能力。

教学重点：

让学生在歌表演的基础上把歌曲准确、完整地唱好。

教学难点：

掌握准确的“换气点”，用形象的方法启发学生掌握正确的呼吸方法。

【教学过程】

一、创设情境，激发兴趣

1．听歌曲《请来看看我们的村庄》的伴奏，自由做动作走进教室，初步感受音乐。

师：同学们，你们听到刚才这段音乐有什么感受呢？

生：欢快，感觉很高兴。

师：那么，请同学们用愉快的心情跟老师唱一唱后一段音乐。

边听音乐边做动作走进教室，创设了愉快的氛围，拉进了师生距离，并在愉快的氛围中感受音乐的情绪，使学生能更好地表现歌曲。

二、师生交流、谈话导入

师：同学们看，你们愉快的歌声把谁吸引来了？放课件，欣赏西班牙美丽的风景。

师：听歌曲让学生回答：“歌曲中出现了哪些可爱的小动物？”

生：小狗、小马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊。

三、分段听唱、全面参与

1．播放歌曲前两段

师：这些可爱的小动物中，是谁先出现的？

生：回答。

师：再听歌曲前两段，说说小动物是怎样叫的？谁能模仿它们的叫声？

生：回答出一种动物，老师将这种动物的画片贴在黑板上。

2．再播放歌曲前两段，将学生分成四组，每一组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声。

师：教师范唱歌曲。教唱歌曲，教师针对学生学唱过程中出现的问题及时纠正。