人教2011课标版（五线谱）《唱歌老牛和小羊》集体备课教案设计

人教2011课标版（五线谱）《唱歌老牛和小羊》集体备课教案优质课下载

1. 能用自然的声音有表情地演唱。

2. 能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同。

三、教学重、难点

1. 让学生在不知不觉中，树立起合唱的概念，

2. 分辨二声部，并演唱准确。

四、教学过程

（一）导入课题

1．谈话导入，引出课题

师：同学们好,今天的音乐课我想邀请两位大家都非常熟悉的朋友和我们一起上,你们说好不好？它们是谁呢？你们看！

师：对了,它们就是《老牛和小羊》老牛怎样叫？小羊呢？小羊的声音比老牛的声音怎么样？谁的声音高？谁的声音低？对了，老牛的声音低，小羊的声音高。

2．学习合唱部分，揭示课题

①下面老师就要邀请它们出场了，请同学们边听边猜一猜先向我们走来的是谁？随后走来的又是谁？教师弹奏：2 2 1 这又是谁？ 6 6 5 学生分辨第一个声音是小羊，第二个声音是老牛。师：为什么？生：老牛比小羊的声音低。

②我们看看是不是这样呢？让我们一起唱一唱它们身上的音符吧，出示乐谱 2 2 1 | 6 6 5 带领学生唱一唱

让我们加入它们的叫声唱一唱，加入歌词再唱一唱。2 2 1 | 6 6 5

咩咩 叫 哞哞 叫

③连贯两遍唱一唱

2 2 1 | 6 6 5 | 2 2 1 | 6 6 5 |

咩咩 叫 哞哞 叫 咩咩 叫 哞哞 叫

④让我们加入动作像这样分男、女生再唱一唱

2 2 1 | 6 6 5 | 2 2 1 | 6 6 5|

女 咩咩 叫 男 哞哞 叫 女 咩咩 叫 男 哞哞 叫

⑤男女生同时唱，教师接唱后半句“它们要吃草”

2 2 1 | 2 2 1 |

女 咩咩 叫 咩咩 叫

6 6 5 | 6 6 5 |