二年级下册《活动动物联欢会》公开课教案下载

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　　二、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。

教学重点：

　　一、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。

　　二、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。

教学准备：

　　一、学生搜集有关十二生肖来历的故事。

　　二、多媒体、录音机、钢琴、打击乐器等

教学过程：

一、导入

师：嗨！小朋友们，大家好！

生：老师好！

师：我是杜老师。今天好高兴能认识这么多位新朋友，我一开心呢就爱笑。你听！?嘻嘻?嘻?哈哈哈（用歌曲节奏笑，边笑边拍手）大家一起像老师这样笑一个？

生：嘻嘻嘻?哈哈哈（边笑边拍手）

师：多美呀！谁来笑个跟老师不同的？

生1：哈哈? 哈哈?哈—

生2：嘻嘻? ?嘻嘻

生3：嘿 ?嘿

[设计意图：此举既让学生消除紧张情绪，培养了求异思维，还拉近了师生间的距离，自然地进入到上课状态。]

师：真聪明！（牵出一小朋友）你笑得真好看！咱俩来玩个游戏吧（引出《小小动物出来玩》）。

师唱：5 5? 6 6??5 5? 3?┃2 3 ?4? 3 4??5┃5 5? 6 6??5 5??3┃22 32? 1—║

小小兔子??出来?玩，跳呀跳?跳呀?跳，?小小兔子??出来?玩，跳呀跳呀跳。

生：模仿兔子有节奏地跳。一人领，其他同学跟着跳。

师：?哪个小朋友可以像老师这样编一个小动物出来玩儿的？

生1：我来！“小小猪儿出来玩，噜噜?噜?噜噜?噜……”（其他同学声势配合）

生234：小小猫儿……小小狗儿……（即兴创作。一个比一个踊跃，举手的很多。）