人教2011课标版（五线谱）《唱歌时间像小马车》公开课教案下载

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2．体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。

3．懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人。

教学重点：用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》

教学难点：XX XX|XX XX|X X|X-|的渐强和XX XX|XX XX|XX XX|X-|的渐弱处理教学准备：课件、录音机、节奏谱、打击乐（双响筒）

教学过程：

一.组织教学，谜语导入

1.听音乐进入教室，学生律动

教师：请大家来猜个谜语——

方方圆圆体育场，三个选手比赛忙，

滴滴答答有快慢，最后成绩一个样。

学生：钟表

教师：滴答滴答的声音，告诉小朋友们要早谁早起休息好。今天老师带给大家的这首歌告诉我们时光来去匆匆，好象是一辆不知疲倦的小马车，如果一不小心把握，就会让时间白白的溜走。让我们一起来听这首《时间像小马车》。

2、设问：

教师：谁能给大家说说，你听到小马车奔跑的声音了吗？

学生：是的

二．新授歌曲《时间像小马车》

1、初听，感受歌曲情绪

2、学习重点乐句的节奏和旋律（第二和第四乐句）

教师：我们加上些变化，远处的小马车发出的声音（是轻还是重？）

学生：轻轻的

教师：好，大家一起模仿一下

现在小马车就在我们眼前，谁会用声音模仿？

教师：不错，现在我们想让马车从远处跑过来，用什么声音来模仿？

学生：（听琴声演唱）

教师：指导学生唱好这个乐句