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人教2011课标版（五线谱）《唱歌时间像小马车》公开课教案优质课下载
1、学会用轻松而富有弹性的声音演唱《时间像小马车》，正确表达出歌曲的情绪
2、对二、四两句模仿马蹄声的渐强和渐弱处理
教材分析：《时间像小马车》是一首富有儿童情绪的创作歌曲，2/4拍，F大调。歌曲采用有规律的节奏，形象地模仿时钟走动的声响。旋律多为级进，并采用了模进、节奏重复等手法，使歌曲流畅上口，情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻。
教学准备：课件 多媒体光盘 电子琴
教学过程
一、 导入
1、节奏强弱练习游戏：
（1）游戏节奏2∕4× ××∣×× ×0 ‖
（2）胜利节奏2∕4× ×∣× ×∣ ×× ××∣× ×‖
要求：学生击掌拍出节奏，学会后请学生做“寻宝”游戏，当接近宝贝时以节奏的强弱提醒寻宝人，节奏越强离宝贝越近，越弱离宝贝越远，只能以强弱来提醒寻宝人。寻宝人找到宝贝后要演奏胜利节奏。
二|、学唱《时间像小马车》
1感受音乐的速度、情绪，播放歌曲《时间像小马车》。
2、熟悉歌词
（1）跟老师按节奏朗读歌词，培养学生的节奏感。
（2）学生独立按节奏朗读歌词，为唱歌的节奏做铺垫。
3、学唱旋律
听歌曲轻声跟唱。（提出要求：轻声唱，注意音准。）
4、分句模唱歌谱，纠正不足。
5、学唱歌曲
（1）用听唱法分句学唱歌曲
（2）学生接龙唱
6、练唱歌曲。
重点练唱衬词，注意吐字要清晰，提醒学生注意运用舌尖演唱，唱得要富有轻快而富有弹性。
7、请学生说说二、四两句应该用怎样的强弱变化来体现？
8、让学生试着用不同的演唱速度演唱歌曲，说说自己的感觉，通过比较让学生用自己的话说说为什么这首歌适合用稍快的速度演唱，体验速度的变化在音乐表现中的所起的作用。