二年级下册《唱歌打花巴掌》优质课教案下载

二年级下册《唱歌打花巴掌》优质课教案下载

【教学目标】

1、让学生以说童谣、唱儿歌的方式，激发学生对传统音乐文化的热爱

2、学生通过模仿、游戏等方法学唱《打花巴掌》，能用准确、活泼的声音去演唱歌曲。

3、能够参与音乐实践，在熟练演唱歌曲的基础上，为歌曲创编歌词。

【教学重难点】

1、教学重点：用准确、欢快的声音去演唱《打花巴掌》，感受歌曲情绪。

2、教学难点：边唱歌边做游戏，能准确的按节奏击拍；能在音乐实践中创编适当的歌词。

【教学过程】

一、导入

1、模唱歌曲旋律

师：我听你们的音乐老师说你们班唱歌特别好听，模仿能力超级强，今天呢！我就来看一看你们到底有多厉害！接下来，老师来做，你们来模仿老师。（柯尔文手势 1 2 3 引出后边旋律的1 3 2）

2、师生合作演唱旋律

师：诶！老师这儿有一段好听的旋律和你们这个配合起来应该很好听，我来唱旋律 你们接 1 3 2 准备好了吗？（生答）（师唱 3 2 3 2 132 生唱 1 3 2 由慢到快）

3、拍手游戏

师：老师这儿有一个游戏，你们看看你们玩过没有？（出示歌词）玩过吗？（生答）谁来和老师配合一下？（和老师在前面做示范）

二、学习歌曲《打花巴掌》

1、聆听歌曲童谣

师：这个拍手游戏我们喜欢玩，北京的小朋友也喜欢玩，你们看图上的小朋友，他们也在玩拍手游戏，我们一起来听一听他们是怎么玩的。

2、学习歌曲童谣部分

师：（出示说唱歌词）我们刚才听了一遍，谁能勇敢的站起来把第一段读一读？（学生读，不准确的地方老师示范，然后一起读一遍。第二、三、四段以此类推。）

师：恩……真棒，我们来一边拍手一边把这四段，完整的读一遍。

3、聆听歌曲歌唱部分

师：（老师自己读一遍第一段）小朋友们在一起，他们在一起去干嘛啦？我们一起来听一听。（听原唱 “采花”）

4、师生配合演唱全曲

师：这么多漂亮的花儿 老师好想一个一个把它们唱出来啊，我们来配合一下，你们来唱童谣，老师来报花名好不好？