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人教2011课标版（五线谱）《唱歌打花巴掌》教案优质课下载
教学重点：
用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲的风格。
教学难点：
一、准确的按节奏拍击，边唱歌边做游戏。
二、按要求创编歌词。
课时安排：
一课时
教学准备：电子琴、多媒体课件、
教学过程：
一、激趣导入
伴随着美妙的铃声，开始了这节音乐课，小朋友们，你们准备好了吗？同学们，老师知道你们都很喜欢玩游戏，能说说平时你们都做什么游戏吗？会做这么多游戏呀！谁愿意展示一下你会的拍手游戏？咱们一起玩拍手游戏吧。
二、学习歌曲
1、聆听感受。（多媒体出示节奏型）
请同学们聆听音乐，听一听，这首歌曲唱了什么？它的表现形式与刚才的童谣有什么不同？
2、跟老师拍节奏，强调的十六分音符及附点节奏 (第一句）
3、大家很厉害呀？节奏拍得真不错。下面跟老师打节拍读歌词吧！（第一部分）
4、教师范唱歌曲的旋律部分歌词，学生聆听感受情绪。
5、学唱歌曲的旋律部分。先用“啦啦”小声哼唱再填词。
6、欣赏美丽的花，交流北京童谣唱“花”的寓意。
7、完整唱第一段歌词。注意说唱歌曲的巧妙结合。（说得要有节奏感，唱得要欢快）
8、变换不同形式演唱整首歌。
9、听伴奏边唱边做打花巴掌的游戏。
三、拓展延伸
1、创编歌词
同学们对歌曲掌握的非常不错，北京的孩子只编到了四月四， 下面就开动你聪明的小脑袋来创编一下五月五吧！创编的歌词要有鼓励性，应该是健康、积极向上的，歌词要说的顺口。