人教2011课标版（五线谱）《唱歌幸福拍手歌》公开课教案下载

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学习节奏、学唱歌曲

教学难点：

感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好

2、用拍手的方式师生问好

二、导入新课

1、谈话导入：孩子们今天我给你们介绍一位新朋友，（出示图片）观察图片上的小熊它的心情怎么样呢？生：回答。

2、师引导学生观看下一幅图看看小熊的心情是如何转变的，并由此引出歌曲名。

三、学习歌曲

1、初听音乐，问：谁能告诉我歌曲中用来那些方式来表达幸福的？生：回答。

2、这些都是用肢体语言来表示的对吗？

3.揭示课题：“那我们今天就一起来学唱这首歌曲《幸福拍手歌》”。

4.请同学们一起听一遍这首歌曲。

要求：（可跟着歌曲的节拍随意做动作，但是嘴巴不能发出声音）问：这首歌的节奏有什么特点。

5.板书xx节奏型，解释并学习。

6.老师按节读歌词。

要求：学生自学听并自学看歌词。

7.老师：“同学们能不能按照节奏读一读歌词呢？”

要求：学生试一试。哪些句子读的不好，提出来，大家一起解决。

8.学生跟录音范唱轻声唱一唱。

要求：积极唱好xx节奏。

9.完整演唱歌曲。

四、创造表现