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二年级下册《活动童谣说唱会》最新教案优质课下载
教学重难点：
能够运用表情和动作表现歌曲。
用打击乐来表现音乐幽默、诙谐的情绪。
教学过程：
律动
围成圈，让我们随着好听的音乐动起来吧。
（放《小老鼠上灯台》伴奏音乐）
二、引出童谣
这首歌曲给你带来什么样的感受？（有趣、好玩、活泼的）
这么有趣的音乐吸引来了一只小动物，看一看是谁来了？
放伴奏，师画画，引出小老鼠。
谁知道关于小老鼠的童谣，请一名学生说。
我们一起来读一读。
①、拍节拍（拍手、拍腿）
②、老师双响筒伴奏，学生拍手拍腿。
学唱歌曲
师：这首童谣讲述了小老鼠偷油吃的故事，让我们一起来唱一唱吧！
跟录音对口型。
跟录音小声唱一唱。
把声音放出来唱一唱。
跟老师的琴来演唱，纠正音准。
注意“叽里咕噜”的节奏，要吐字清楚。
跟伴奏，唱出情绪。
小老鼠偷油吃，脚步应该是轻快的、悄悄的。
创编动作