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二年级下册《选唱金孔雀轻轻跳》新课标教案优质课下载
教学重点：
指导学生用柔美的情绪来演唱歌曲，唱出傣族歌曲的独特韵味。
教学难点：
学习傣族舞蹈手型动作表演《金孔雀轻轻跳》，初步培养学生的创作能力。歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两句的比较。
教学准备：
钢琴、多媒体、打击乐器等
教学过程
一、?组织教学
?师生问好
二、导入
同学们，今天老师给大家介绍一个新朋友，让我们用热烈的掌声欢迎它出场吧(孔雀图片)大家认识它吗？不错，它就是孔雀，让我们对新朋友来了解一下吧！
孔雀生活”云南省西双版纳傣族自治州，这里是孔雀之乡，孔雀对于傣族人民来说是一个吉祥鸟，预示着吉祥如意，所以傣族人民对孔雀是爱护有加，傣族人民也是一个能歌善舞的民族，他们喜欢唱孔雀跳孔雀，今天我们就从傣族人民的舞蹈和歌声中来认识这个美丽的民族，首先让我们来听一听我们今天要学习的一首傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》。
三、新课学习
1.听完歌曲你们能用一个词来形容歌曲的情绪吗？生回答：优美、抒情。师：说的真好，同学们你们对傣族有哪些了解呢？让我们一起走进傣族，看看还有那些民族风情。（课件播放傣族姑娘小伙，小竹楼，师介绍）泼水节是傣族最隆重的节日。傣族泼水节又名"浴佛节"，到了节日，傣族男女老少穿上节日盛装，妇女各挑一担清水为佛像洗尘，求佛灵保佑。"浴佛"完毕，人们就开始相互泼水，表示祝福，希望用圣洁的水冲走疾病和灾难，换来美好幸福的生活。
（图片展示并介绍）
师：了解了美丽的傣族部落，那就让我们一起来学习这首歌吧！
首先请大家看屏幕，金孔雀迈着怎样的步伐向我们走来的呢？
（出示幻灯片，节奏模打）
2.请同学们看大屏幕（出示歌谱），让我们带着优美、抒情的声音跟着音乐用”lu”模唱旋律，教师引领。（有意识贯穿练声技巧）
3.同学们表现太棒了，你们优美的声音为这首歌曲增添了浓厚的色彩。通过哼唱，我们已经对这首歌曲的旋律熟悉了，现在让我们一起来视唱一下简谱吧！
4.让同学说出最后两句旋律是不是一样，区别在哪里？
5.这首歌曲的旋律很美，这首歌的歌词更美，请同学们随老师轻轻地朗读歌词，一起走进傣族孩子快乐的音乐世界。
6.刚才我们读到了小仆少、小仆冒是什么意思？请同学们猜猜！（在傣语中是小女孩、小男孩的意思）
7.让我们来一次张口默唱吧！
8.教师逐句教唱歌词。