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三年级上册《唱歌法国号》优质课教案下载
2.音乐知识：四三拍
教学目标：
1.能够用准确的节奏和音调演唱歌曲；尝试浑厚有弹性的声音模仿、表现法国号的音色；用连贯的声音表现自信的“我”。能够创编符合强弱规律的声势动作，随歌曲参与表现。
2.认识四三拍，掌握四三拍的概念与指挥图示，知道四三拍的强弱规律，并能用声势动作表现出四三拍的强弱规律。
3.能认识法国号的外形，知道其另一个名称---圆号，并了解其音色。
教学重难点：
1.能够用准确的节奏和音调演唱歌曲；用连贯的声音表现自信的“我”。
2. 能够创编符合强弱规律的声势动作，随歌曲参与表现。
一、导入
1.今天我们一起来听一首优美动听的旋律。师随《法国号》伴奏音乐旋律示范柯尔文手势。
提问：刚才老师随旋律做的是什么手势？并讲解柯尔文手势的作用。
2..请学生和老师一起随音乐旋律学做柯尔文手势。随音乐旋律做柯尔文手势两三遍，做的过程观察学生的柯尔文手势掌握情况，并及时做调整。
（设计意图：初步让学生通过亲身参与、观察、比较和练习的方法感受柯尔文手势的空间位置所表现的旋律的音高，保持学生对音乐的兴趣。）
二、学唱歌曲曲谱
1.师示范演唱歌曲曲谱，学生试着心里默唱。
2.请学生和老师一起做柯尔文手势并学唱曲谱。学唱两三遍过程中观察学生的学唱情况，并及时做调整。
（设计意图：学生在感知旋律高低的基础上学唱歌曲旋律并能准确演唱，提高学生对音乐基础知识的认识。）
三、完整学唱歌曲
1.告诉学生用四三拍表现的优美动听的旋律唱的是《法国号》 ，并向学生介绍歌曲背景。
2.请学生认识四三拍及强弱规律，并随歌曲用声势动作作出来。
（设计意图：通过认识歌曲的节拍并用声势动作感受四三拍的强弱规律，提高学生对歌曲节拍节奏的正确感知。）
3. 再来认识小主人赞美喜爱的法国号这件乐器及聆听乐器音色。
4.模仿吹奏法国号姿势及用"呜"模仿法国号声音。
5.请学生用“呜”模唱旋律。要求嘴巴竖着张口。
6.提问：歌曲分为几个乐句？