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三年级上册《唱歌我是小小音乐家》最新教案优质课下载
三、教学理念及思路
本课以唱歌教学为核心，以音乐家为主题，以旋律线为贯穿，通过学生主动地视、听、唱、演来逐步感受歌曲的情绪，从而学会有感情的演唱。演唱达到一定熟练程度后再进行歌曲创编，在欣赏教材拓展乐曲中将课堂氛围推向高潮。
四、教学目标
1.知识目标：富有感情地演唱歌曲，熟练的运用旋律线来更深的体会乐曲的情绪及旋律。认识手鼓、喇叭两件乐器及了解其音色。
2.技能目标：培养学生的创新能力。
3 .情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生热爱音乐。
五、教学重难点
1.熟练掌握十六分音符。
2.正确演唱一字多音的歌词唱法，如“跳吧、唱吧”.
3.歌曲情绪处理、创作歌词。
教学流程：
一、创设情境，感受旋律线。
1.师弹奏音符，学生想象，像生活中的什么情景。
2.师再谈音符，请学生画出旋律线。
3.导入新课，板书课题。
二、学唱歌曲
1．初听，感受歌曲情绪。
2．复听，为歌曲画出旋律线。
3．再听，熟悉歌词，了解歌词内容。
4．认识手鼓和小号，理解其音色。
5．为歌曲伴奏。
6．有节奏读歌词。
7．教师范唱。
8．解决重、难点。
9．多种形式练唱。