人教2011课标版（五线谱）《唱歌我是小小音乐家》优质课教案下载

人教2011课标版（五线谱）《唱歌我是小小音乐家》最新教案优质课下载

教学目标

1、欣赏并学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受歌曲欢快的情绪，获得愉悦的审美体验，培养对音乐的兴趣。

2、通过聆听、感受、创作歌词、合作表演等方式，进一步培养对音乐的理解和创造能力；

3、能用自然的声音自信地演唱歌曲《我是小小音乐家》，能根据自己的理解进行伴奏、律动、创编，同时认识小号、圆号、小提琴等乐器。

教学重点

用自然的声音自信地演唱歌曲《我是小小音乐家》。

教学难点

唱好乐句“特隆砰砰砰特隆砰砰砰”；小组合作表现歌曲。

教学过程

一 组织教学

1.师生问好。

二 导入

1、设疑、感知情绪

师：“今天这节课上，我们要认识一位远方来的小音乐家，他将乘着歌声的翅膀来到我们的课堂上，现在请大家一起来听一下，他来自哪里？带给大家怎样的感受？” （生聆听后举手回答问题）

了解伦敦

（设计意图：设置疑问，吸引学生注意力，将更多的时间留给后面环节。）

三 新授

（一）认识小小音乐家：

1、复听音乐，说一说小音乐会演奏什么乐器？

生聆听后回答

2、认识手鼓、了解衬词的作用

请学生说说手鼓声音，模仿演奏姿势，模打手鼓句子节奏；

简介衬词的作用

生加动作唱乐句“特隆砰砰砰特隆砰砰砰”，随琴唱这个句子。

3、认识小喇叭