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《唱歌我是小小音乐家》最新教案优质课下载
2.通过律动、画图谱、柯尔文手势等方法学习歌曲，体会旋律变化的特点；
3.积极参与创编歌词的活动，体会小组合作学习音乐的乐趣。
二、教学重难点
教学重点：能用轻快、明亮的声音演唱歌曲，用杯子参与歌曲的伴奏。
教学难点：准确把握每个乐句之间的换气以及歌曲旋律的起伏变化。
三、教学准备
钢琴、多媒体、ppt课件、杯子、自制乐器。
教学过程
教学步骤教学过程学生活动、设计意图（一）导入
（二）初步感受歌曲
学唱歌曲
处理歌曲
表现歌曲
创编展示
（七）课堂小结1.课前热身
杯子舞展示《Do Re Mi》
师：在课程开始之前，我们一起来做一做杯子舞的小热身。
2.感受歌曲情绪
师：接下来，老师播放一段音乐，请用你喜欢的方式把你感受到的情绪表现出来。
师：这首歌曲的情绪是怎样的？
师：你是怎样表现的？请上前面来给大家做。还有哪位同学？
师：你喜欢哪种方式，这一次你可选择也可以模仿，我们来表现歌曲欢快的情绪。
3.引出课题
师：真不错！刚才我们听到的呢，就是今天我们要学习的歌曲，它的名字叫做……
1.聆听歌曲，声势律动