人教2011课标版（五线谱）《唱歌我是小小音乐家》优质课教案下载

人教2011课标版（五线谱）《唱歌我是小小音乐家》最新教案优质课下载

1.学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》

2.认识中外乐器及了解其音色

三．教学理念及思路：

本课以唱歌教学为核心，以音乐家为主题，以音乐会为贯穿，通过学生主动地视、听、唱、演来逐步感受歌曲的情绪，从而学会有感情的演唱。演唱达到一定熟练程度后再自己制作乐器进行歌曲创编，进行合作性学习，通过这种学习方式，来激发学生学习兴趣，让学生亲身体验演绎自己制作的乐器的乐趣，培养学生的创造能力，将课堂氛围推向高潮。

四．教学目标

1.技能目标：能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。

2.认知目标：认识手鼓、喇叭、木琴三件乐器及了解其音色。

3.情感目标：通过当一名小音家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。重点歌曲情绪处理，创作歌词

五．难点

1.继续巩固十六分音符，并在歌曲中正确运用。

2.正确演唱一字多音的歌词唱法如“跳吧”等等。

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六．教学过程：

（一）导入新课

1.师：同学们， 今天老师请来了三位外国的小音乐来做客，同学们让我们用掌声欢迎。首先让我们看看他们是来自于哪里的。生：回答

2.师：让我们听听他们都带来了什么乐器？

生:手鼓。喇叭。木琴。

3.师：这些乐器是用什么方式演奏的？

生：打手鼓。吹喇叭。敲木琴。

4.请学生用动作模仿演奏这三种乐器。

（二）讲授新课

(1)学歌词

1．师：你们刚才的动作模仿的非常好，能用你们的歌声来模仿乐器演奏出的声音吗？出示歌曲乐句。

2.学生视唱

3.加深印象。教师出示两个乐句。请学生听一听两个乐句有什么不同。再唱一唱。