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人教2011课标版（五线谱）《欣赏紫竹调》集体备课教案优质课下载
?3.能自信地、有表情地瘸唱，乐于参与演奏及其他音乐表现、创造活动。?
?4.培养艺术想象力和创造力。?
?5.培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养合作能力。?
《紫竹调》是三年级上册第四单元的学习内容，其目的是让学生对“小乐队”有初步认识，感受声音组合的魅力。
?学情分析：?
《紫竹调》是一首家喻户晓的经典民族轻音乐作品，但对于三年级的学生来说较为陌生，且这种民乐的演奏形式也是小学生较为少见的，大部分学生对于二胡﹑琵琶﹑笛子有了一定的了解，但对其音色的分辨能力还不足。如何找到好的切入点实施教学，以激发学生的学习兴趣，让学生充分感受到乐曲的风格特点，熟悉乐曲的主旋律，是老师要思考的重点问题。??
教材分析：?
《紫竹调》原是江南地区的民歌小曲﹑爱情小调，也是上海地方戏沪剧与滑稽戏的基本曲牌﹑常用曲调。本曲为作曲家润饰过的民族轻音乐作品。音乐轻松活泼，婉转流畅。伴奏音乐优美抒情。乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮番主奏出家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏，按照江南丝竹音乐的风格，各自发挥自己的演奏技法特点。?
教学目标：?
1﹑认真聆听《紫竹调》，能够听辨出《紫竹调》中三件领奏乐器的音色，认识三件乐器的形状，记住乐器主题。?
2、听赏民乐合奏《紫竹调》并模唱主旋律,感受江南。
教学准备：
多媒体课件、钢琴、二胡、琵琶、竹笛乐器模型
教学过程：
新课导入
师：同学们大家好，很高兴和你们见面，我听说我们咱们班的同学不但歌唱的好听，而且耳朵也特别灵，特别会聆听音乐，那今天我就要考考你们，老师请你们听一段音乐，你们听一听这段音乐是由下面那个乐队演奏的？（播放民乐片段，出示民族乐队与西洋乐队幻灯片）
生：这个乐队
师:你们真了不起，这么难的题都没有难倒你们，这个乐队啊叫做民族乐队。这个民族乐队可是个大家庭，下面我还得考考你们，看一看你们都认识哪些民族乐器？
生：古筝、琵琶、葫芦丝......
师：老师真没想到，我们班同学还认识这么多乐器，那这个难题就被你们轻易过关了。
二、听辨乐器
师：同学们连闯两关，把我们刚才的问题都解决了，下面还有一个更难的考验摆在你们面前，我给同学们出了一道连线题，老师请你们聆听三段音乐，这三段音乐分别对应哪件乐器？请同学们拿出你旁边的小画板，把听到的音乐与对应的乐器连一连吧。（播放音乐片段，学生以分组形式连线）
师：我们请一个代表上台来展示你们连线的小画板
三、初听乐曲，揭示课题
师：看来同学们对我们的民乐了解真不少，不但认识他们的名字，而且还熟悉他们的声音。他们演奏的声音好听吗？