人教2011课标版（五线谱）《集体舞儿童圆舞曲》新课标优质课教案设计

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教材、课件、视屏等

三、重点难点

教学重点：感受歌曲情绪，准确把握歌曲节奏。

教学难点：掌握三拍子舞蹈基本步法，培养节奏感和协调能力。

教学过程

活动1【导入】一、创设情境导入

上课前老师带来一首音乐，我们一起听听吧！

师：同学们，我们刚才听到的是什么音乐？

生：《蓝色多瑙河圆舞曲》

师：它们是几拍子的呢？圆舞曲有什么特点?

生答：3拍子 教师补充（圆舞曲是一种外来的音乐体裁，音译为“华尔兹”舞曲，圆舞曲是一种三拍子舞蹈，跳舞时一对对男女舞伴，按照舞曲的节奏旋转，动作轻快、优美，情绪热烈、欢快。）

师：是的，今天我们就一起来学习一首属于我们自己的圆舞曲《儿童圆舞曲》。│

活动2【讲授】二、歌曲教学

1、体验歌曲

师：请同学们一起来欣赏。

生：听歌曲录音，体验歌曲。

师：再来听一听，歌曲中唱到了什么？歌曲的情绪、速度怎样？

生1：我们在节日欢聚一堂，愉快的歌声多么爽朗。

生2：美妙的音乐伴着我们，友谊在旋转的舞步中飞扬。

生3：跳吧，跳吧，友谊在旋转的舞步中飞扬。

生：歌曲的情绪是欢快活泼，充满了幸福感和自豪感。

师：你们说的好极了， 我们再来听一遍这首歌曲，轻声跟着唱一唱，并仔细地看一下，歌曲有几个乐句组成？歌曲表现了少年儿童怎样的心情？

生：6个 这首歌曲表现了少年儿童活泼、健康向上的精神风貌。

师：下面我们就用一种自豪和幸福的心情有感情地朗读歌词。

生：齐读歌词。（我们带这种着自豪感再次听音乐感受一下歌曲是什么拍子？）